Thí điểm cho trẻ tiếp xúc tiếng Trung, Nhật, Hàn từ mầm non

Từ mầm non đến tiểu học, học sinh Việt Nam sắp có thêm nhiều lựa chọn ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, trong đó nổi bật là tiếng Trung, Nhật Bản và Hàn Quốc – những ngôn ngữ gắn chặt với dòng vốn, lao động và thương mại khu vực.

Phó Thủ tướng Lê Thành Long vừa ký Quyết định số 2732/QĐ-TTg, phê duyệt Đề án tăng cường dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2025–2035, định hướng đến năm 2045. Mục tiêu xuyên suốt là xây dựng một thế hệ trẻ Việt Nam có năng lực ngoại ngữ vững vàng, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững trong bối cảnh hội nhập sâu rộng.

Trẻ mầm non sẽ “chạm” ngoại ngữ từ rất sớm

Điểm đáng chú ý nhất của đề án là việc thí điểm cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Trung Quốc, tiếng Nhật Bản và tiếng Hàn Quốc – điều chưa từng được triển khai ở quy mô chính sách quốc gia trước đây.

Không dừng lại ở đó, Chính phủ cũng yêu cầu:

Theo định hướng của đề án, việc “làm quen” ngoại ngữ ở lứa tuổi nhỏ sẽ được thiết kế phù hợp tâm lý, không gây áp lực học tập, nhằm tạo nền tảng ngôn ngữ tự nhiên cho trẻ trong các giai đoạn tiếp theo.

Không chỉ học ngoại ngữ, mà học bằng ngoại ngữ

Đề án nhấn mạnh việc nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ thực chất, phục vụ học tập, giao tiếp, tiếp cận tri thức, khoa học – công nghệ và hội nhập quốc tế. Qua đó, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh của nguồn nhân lực Việt Nam trên thị trường lao động trong nước và toàn cầu.

Trong giai đoạn 2025–2030, Nhà nước sẽ:

Đáng chú ý, đề án cũng khuyến khích dạy tích hợp ngoại ngữ với các môn học, dạy các môn chuyên ngành, ngành nghề bằng ngoại ngữ, trong đó có tiếng Trung, Nhật, Hàn – những ngôn ngữ đang có nhu cầu cao trong các lĩnh vực sản xuất, công nghệ và dịch vụ.

Giáo viên là “chìa khóa” của toàn bộ đề án

Để hiện thực hóa các mục tiêu trên, đề án xác định 8 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm, trong đó phát triển đội ngũ giáo viên và giảng viên ngoại ngữ được coi là giải pháp then chốt.

Cụ thể:

Đề án cũng yêu cầu nâng cao năng lực cho các cơ sở đào tạo giáo viên, gắn đào tạo với nhu cầu sử dụng nhân lực; có chính sách thu hút sinh viên giỏi ngoại ngữ, hỗ trợ giáo viên công tác tại vùng khó khăn, đồng thời nghiên cứu cơ chế để người nước ngoài tham gia giảng dạy tại các cơ sở giáo dục công lập.

Hướng tới một thế hệ Việt Nam đa ngôn ngữ

Bên cạnh tiếng Anh – ngoại ngữ chủ đạo, việc mở rộng dạy và học các ngôn ngữ như Trung, Nhật, Hàn, Nga, Pháp, Đức được đánh giá là bước đi chiến lược, phù hợp với xu hướng dịch chuyển chuỗi cung ứng, đầu tư và lao động quốc tế vào Việt Nam.

Đề án cũng đặt mục tiêu bảo đảm tính liên thông về ngoại ngữ giữa các cấp học, giữa các trình độ đào tạo, đồng thời ưu tiên ngôn ngữ các nước láng giềng tại khu vực biên giới – nơi ngoại ngữ không chỉ là công cụ học tập mà còn gắn với sinh kế và an ninh – quốc phòng.

Việc cho trẻ tiếp xúc ngoại ngữ từ mầm non được kỳ vọng sẽ tạo nền móng cho một thế hệ công dân Việt Nam đa ngôn ngữ, linh hoạt và sẵn sàng cạnh tranh trong kỷ nguyên toàn cầu hóa.