Học sinh lạm dụng AI: Mẹ hốt hoảng, đình chỉ việc học ngay trong đêm

Mạng xã hội xôn xao câu chuyện một phụ huynh nhắn tin cho gia sư lúc nửa đêm, xin cho con nghỉ học sau khi phát hiện bé dùng AI để giải bài tập thay vì tự học.

Sửng sốt nửa đêm vì con dùng AI 

Trong đoạn tin nhắn gửi gia sư, người mẹ bày tỏ: “Chị vừa phát hiện ra lâu nay con dùng AI để giải bài tập khá nhiều. Thời gian qua khi học, con toàn dùng AI để che giấu sức học thật. Nếu em sắp xếp dạy trực tiếp vào buổi tối thì con sẽ học tiếp, nếu không chị chắc phải tạm cho con nghỉ học.”

Anh Đăng Quỳnh, gia sư dạy tiếng Anh online tại Đà Lạt, cho biết học sinh trong câu chuyện đang luyện chứng chỉ tiếng Anh quốc tế. Anh nhận thấy bé có nền tảng tốt, nhưng gần đây làm bài nhanh bất thường, nghi ngờ dùng AI. Khi phụ huynh phát hiện sự việc, anh hoàn toàn đồng tình với cách xử lý của mẹ học sinh.

“Do dạy online, tôi không thể theo sát quá trình học của học viên. Tôi thường yêu cầu học sinh làm bài trực tiếp trên giấy và quay video luyện phát âm để chỉnh sửa. Nhiều học sinh có thói quen dùng AI để đối phó, nhưng việc này sẽ ảnh hưởng đến kiến thức thực sự,” anh Quỳnh chia sẻ.

Lạm dụng AI – “Tiện lợi nhưng nguy hiểm”

PGS.TS Phạm Việt Cường – Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu chính sách và Phòng chống chấn thương (ĐH Y tế Công cộng) – nhấn mạnh: AI chỉ nên là công cụ hỗ trợ, không thể thay thế tư duy và tự học của học sinh.

“Đối với các môn khoa học xã hội, kết quả AI đưa ra thường thiếu nhất quán và đôi khi sai lệch. Nếu lạm dụng, học sinh sẽ dựa vào đáp án có sẵn, mất khả năng tư duy và giải quyết vấn đề,” ông nói.

Anh Quỳnh cũng chia sẻ kinh nghiệm:

Phụ huynh lo lắng và quyết định nghiêm túc

Chị Thúy Quỳnh, phụ huynh tại TPHCM, kể rằng con trai chị dùng AI để giải các bài khó. Chị nhận thấy hậu quả: trẻ chỉ học thuộc cách giải, gặp đề khác sẽ không biết tư duy.

“Tôi quyết định không cho con dùng điện thoại, máy tính khi làm bài tập và ôn thi, để đảm bảo con tự học và phát triển khả năng tư duy,” chị nói.

Tạo động lực tự học – Chìa khóa quan trọng

Cả gia sư và phụ huynh đều thống nhất: quan trọng nhất là tạo động lực học tập cho học sinh, giúp trẻ hứng thú tự học, tránh lạm dụng công nghệ, đồng thời giữ được kiến thức nền vững chắc.

“AI có thể hỗ trợ việc học, nhưng không thể thay thế nỗ lực và tư duy của học sinh,” anh Quỳnh nhấn mạnh.

Kết luận: Câu chuyện tại Đà Lạt là lời cảnh tỉnh cho phụ huynh và học sinh về việc lạm dụng AI trong học tập. Cha mẹ nên giám sát, hướng dẫn con sử dụng AI đúng cách và đảm bảo trẻ phát triển khả năng tư duy, tự học, tránh phụ thuộc vào công nghệ.